Op het gymnasium maak je kennis met de taal, de wereld en cultuur van de Klassieke Oudheid inclusief het Midden-Oosten. Grote kwesties, zoals de verhouding tussen individu en gemeenschap, gewetensvrijheid en de gedeelde geschiedenis van Europa, komen tot leven in teksten en verhalen en helpen de leerlingen onze tijd te begrijpen. Ook is er veel aandacht voor het culturele erfgoed: hoe deze verhalen en beelden voortleven in onze tijd en een inspiratiebron vormen voor hedendaagse kunstenaars in theater, beeldende kunst en literatuur. Culturele activiteiten maken daarom deel uit van het lesprogramma.

Het profiel Cultuur en Maatschappij is een breed profiel. Het is gericht op taal, communicatie, geschiedenis, kunst en maatschappelijke onderwerpen als rechten, politiek, onderwijs en hulpverlening. Doordat het zo breed is, kun je er veel verschillende richtingen mee uit.

Economie en Maatschappij is ook een breed profiel, maar er is veel aandacht voor economische vakken. Het is gericht op de financiële kant van de maatschappij.

Natuur en Gezondheid is gericht op de medische en biologische wereld. Kernwoorden bij dit profiel zijn gezondheidszorg, biologie, milieu, dieren, planten.

Natuur en Techniek is een exact profiel, gericht op techniek en wetenschap.

"Dat is toch logisch?" Hoe vaak heb je dat wel niet gehoord? Bij dit vak leer je wat er echt logisch is. De lessen Logica & Argumentatieleer zijn bedoeld om je slimmer te maken en dat doen we op verschillende manieren: ten eerste leer je een aantal logische talen waarmee je verbanden, structuren en patronen leert herkennen. Omdat je vooral veel zelf oefent zul je steeds beter en sneller door hebben wanneer mensen goede of slechte argumenten gebruiken. Handig als wetenschapper maar ook in discussies aan de eettafel! Hiernaast is logica een vak dat terugkomt in eigenlijk alles wat mensen doen, zowel dagelijkse communicatie tussen mensen als in het programmeren van computers. In de kern gaat het tijdens deze lessen om de vragen: wat is logisch denken, waarom is dit belangrijk en hoe leer je dit het beste? Naast logica word je getraind in het houden van speeches en presentaties.

Lifestyle informatics (LI) gaat over het gebruik van Informatica en ICT als ondersteuning bij je manier van leven. Je maakt kennis met de nieuwste ontwikkelingen en innovaties op het gebied van informatievoorziening. Als gevolg van de digitale revolutie zijn we voor die voorziening steeds meer afhankelijk van computers. Het vak biedt een brede kijk op de betekenis en invloed van die revolutie op jouw persoonlijke leven en de maatschappij. De inhoud van het vak bestaat onder meer uit het leren werken met productiviteitsprogramma's zoals online tekstverwerkers en spreadsheets. Deze ondersteunen het eigen leerproces. Het opleveren van producten en het samenwerken zijn hierbij belangrijke pijlers. Je leert ook de techniek achter verschillende methodes van digitaal tekenen en animeren, zowel 2D als 3D. Ook wordt er een kijkje genomen in de keuken van het programmeren: je gaat websites en apps maken en leert de basisconcepten van robotica.

Hoe is het denken over wetenschap, de mens, de natuur, geloof en geluk veranderd? Waar komen onze denkbeelden vandaan? Wanneer kan iemand een Grote Denker genoemd worden? En hoe word je er zelf één? Over deze vragen gaat het vak grote denkers. We bestuderen grote denkers uit verschillende vakgebieden, die allen een grote invloed op onze kennis en inzichten hebben gehad. Zo komen we onder meer ‘klassieke denkers’ als Socrates tegen, geestelijken als Siddhartha Gautama (Boeddha), wijsgeren als Spinoza, wetenschappers als Albert Einstein en activisten als Martin Luther King jr. Het vak daagt leerlingen uit om mee te denken met de grote denkers, bevordert nieuwsgierigheid en stimuleert rationeel denken.

Een combinatie vak: geschiedenis, aardrijkskunde en economie. Bij Gamma kijken we met verschillende brillen naar de wereld om ons heen. We werken vakoverstijgend. Zo gaan we onderzoeken waarom de samenstelling van de bewoners in Amsterdam-Noord is veranderd, bestuderen we de opwarming van de aarde en kijken naar de oorsprong en toekomst van ons geld. Gamma is toekomstgericht maar we leren ook 'gewoon' over de Romeinen, over vulkanen en over Prinsjesdag. Ook leer je bronnen zoeken en beoordelen, onderzoeksvragen opstellen en gevonden resultaten op een creatieve manier verwerken.

Een combinatie vak: biologie, natuurkunde, scheikunde en techniek. Science biedt op vernieuwende wijze de bètavakken, geïntegreerd aan. Door deze vakken te vervlechten krijgen de opgedane kennis en vaardigheden meer betekenis. In modules worden in de onderbouw thema’s als waarnemen, energie en gezondheid vanuit de verschillende disciplines benaderd. De lessen sluiten aan bij nieuwe ontwikkelingen in de samenleving, wetenschap en technologie. Het Hyperion werkt actief aan het leggen van contacten met universiteiten, hogescholen en organisaties uit het bedrijfsleven. We doen mee aan verschillende buitenschoolse bèta-activiteiten zoals olympiades.

De beginselen van Latijnse en Griekse taal en cultuur komen in dit vak aan bod.

Hyperion Lyceum wil leerlingen zo actief mogelijk laten leren over zichzelf, over anderen en over de wereld. Persoonlijke aandacht, leren hoe en wat je het liefste leert, zelfreflectie, verantwoordelijkheidsgevoel en een kritische blik zijn hierbij belangrijk. Wij zien het als onze opdracht jou de best mogelijke toekomstkansen te bieden en wij bereiden je op gedegen wijze voor op het eindexamen. In ons onderwijs nemen wetenschap, onderwijstechnologie en talentontwikkeling een prominente plaats in. De lessen sluiten aan bij jouw belevingswereld en bij de snelgroeiende digitale wereld om ons heen. Het leerklimaat op het Hyperion Lyceum is daardoor open, eigentijds en inspirerend.

Leerlingen en docenten durven initiatief te tonen, te experimenteren en uit te blinken. Wij geloven dat iedereen van nature op zoek is naar kennis en uitdagingen. Dit idee staat dan ook aan de basis van onze didactische uitgangspunten. Daarom geven wij je de ruimte om zelf keuzes te maken, bijvoorbeeld in keuzelessen. Onze docenten zijn betrokken, hebben passie voor hun vak en willen dit overbrengen. Nieuwsgierigheid en een onderzoekende houding zijn bij ons de norm.

Onze leerlingen en medewerkers zijn leergierige doeners en denkers die onderdeel zijn van én voorbereid worden op een samenleving die permanent in ontwikkeling is. Samen maken we de school steeds beter. Wij zijn een school waar iedereen zichzelf kan zijn, zich veilig voelt en communiceert op basis van respect. Om het beste uit onszelf én elkaar te halen, kijken wij met een open blik naar de wereld, voelen wij ons verbonden met onze omgeving en zetten wij ons in voor een duurzame omgang met de planeet.